春季学期已具备全面、正常、安全开学条件!高校分区分级安排错峰返校

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2月23日,教育部应对新冠肺炎疫情领导小组办公室主任、体育卫生与艺术教育司司长王登峰在教育部新闻发布会上指出,从目情况看,春季学期开始的条件已经全面、正常、安全。同时,必须坚持属地原则,分类统筹,因地制宜,与学制相适应。有些地方和学校可能要安排错峰开学。

  周密部署返校前准备工作

第一,设立专门的工作班压缩责任。许多高校在寒假和春季学期开设师生返校专题班,根据疫情变动态调整春季开学工作计划,做到责任分层,保证留在寒假的师生学习生活安全和春季返校师生的安全、稳和秩序。武汉大学成立了“2021年春季学期学生返校工作领导小组”,以相关职能部门等单位为成员单位,组成“特殊学校工作班”,协调指导学生返校工作。北京科技大学统筹校内外各方力量,成立协调服务组、学生管理组、教育工作组、后勤保障组、医疗急救组等。从而全面统筹疫情和春运开学的责任。

二是安排好师生的健康状况和出行轨迹。高校在保持节假日全过程动态管理的基础上,继续实行“日报表”和“零报表”制度,综合安排寒假期间和节假日后返校前师生的健康状况和出行趋势,掌握师生返校前不少于14天的健康状况和出行轨迹。西藏大学要求学术人员每天监控学生健康动态数据,密切关注和跟踪未报告人员、境外人员和中高风险地区人员。西北A&F大学按照“一人一审核”的办法,通知符合返校要求的师生在规定时间内返校,并提示他们返校途中尽可能避开中高风险区域。

三是落实疫情防控常态化要求。高校严格执行校园疫情防控常态化措施,做好物资储备,定期开展重点人员和环境核酸检测,重点场所消除环境污染,确保安全开学。湖南大学、Xi交通大学等高校做好校园环境卫生,对所有建筑和学生公寓进行消毒和大修,设置足够的师生观察区,开学后储备生活用品和必要的防控物品。

第四,提高学校应急能力。高校完善突发疫情应对工作机制,与当地卫生部门和医疗机构对接,不断优化应急工作流程、信息报送、舆情控制等环节,提高应急能力。返校前,华北电力大学开展了全因素疫情防控应急演练,涉及师生体温检测、发症状处理、安全保障等。确保关键岗位的管理、操作和处置规范合理。

第五,开展防疫健康教育。高校在学生返校前,对学生进行疫情防控、交通安全和人身安全教育,确保学生掌握出行保护措施,了解并严格执行当地、学校所在地和学校防控规定,要求学生严格按照通知时间返校,合理规划行程,避免通过疫情和不必要的高风险区域

二是明确学生返校的条件。高校实时关注全国疫情防控形势,动态调整学生返校条件,根据学生身体健康状况、密切接触者健康状况、当地风险水平和居留史实施分类健康管理,制定相应返校条件。对于暂时无法返校的学生,学校应当建立账户,掌握其健康状况和生活状况,及时了解其心理状况,安排其返校后参加网上学习、线下辅导或集中学习,解决其学习需求。浙大通知境内外高危地区归国学生和健康状况异常学生暂缓返校,并安排专人保持联系,以明确返校“一人一策”的安排。

第三,规范返校申请流程。大多数高校要求学生在返校前履行审批手续,在学校批准前不允许学生提前返校。武汉大学、湖南大学等高校实行返校审批制度。学生届时将提交返校申请。在健康码和14天旅行码正常,体温正常,有个人防护的前提下,经审批后可以回校报到。

第四,精心策划入学安排。部分高校对学生返校当天的交通、录取、报名、考试等做了细致高效的安排,避免出现人员聚集、审核疏漏的情况。东南大学各校区提前向当地政府报告学校开学工作计划,协调政府相关部门支持开学工作。

  科学规划返校流程

第一,完善教案。高校应加强教学准备,科学制定疫情防控常态化条件下的教学计划,针对突发疫情学生制定网络教学应急预案,暂缓返校,确保疫情防控教育教学工作正确。东北大学研究制定了几个教学方案,将根据疫情的发展,及时启动相应的计划,调整教学安排,采用适当的教学方法,以保证正常的教育教学秩序的维护。

二是分类制定学习计划。高校根据不同群体的不同情况,坚持常规教学和非常规教学相结合,对正常返校和不能按时返校的学生制定有针对性的学习方案,并对补考、复试、毕业设计等特殊教学环节进行详细安排。对于如期返校的师生,中山大学通常按照常规的教学模式进行各种课程的教学。对于因疫情无法如期返校的学生,采用“课堂教学平台直播”,保证同样的教学效果。

第三,“双线”教学工作的布局。高校探索线上线下有机融合的教学方式,鼓励教师参与在线教学,鼓励教师针对学生的深度灵活运用各种教学方式

学习创造条件。提供优质的网络学习资源,支持学生运用多样化在线平台培养和提升自主学习能力,充分整合现有在线课程资源,加快提升在线教育步伐。华中师范大学制定线上教学工作方案,做好线上教学计划和准备,课程信息化建设率已超90%。

  四是合理安排实习实践。学生春季返校后,各高校进一步加强校园管控,原则上不组织大规模集中性的校外实习、社会实践和企业参观考察等活动。必须赴校外开展的实习、实践类课程,应根据学校疫情防控要求以及实习实践地区和单位要求,在保证学生安全的前提下进行。山东大学要求实习实践类课程教学应尽量安排省内进行,“两点一线”往返于学校和实习点。山西大学规范组织实习实训,精准掌握学生的校外实习实训时间、进度、地点,避免出现监管盲区。

  五是加强校园日常管理。执行校园封闭式管理,坚持非必要不出校、非必要不出境、非必要不聚集、非必要不前往中高风险地区,有特殊情况确需出校的,严格履行申请审批制度。加强师生员工及共同居住家庭成员身体健康、旅居信息、出境入境及接待来自中高风险地区的校外人员情况监测,执行每日晨午检的工作机制,对缺勤人员及时追访上报。严格学生和教职员工宿舍管理,制定宿舍防控工作方案,对学生宿舍实行专人负责制。注重校内后勤人员的健康防护和监测排查,杜绝安全隐患。加强对学生的思想引导、学业就业指导、心理疏导和人文关怀。